• ×

08:20 مساءً , الجمعة 13 ديسمبر 2019

التربية تعيد الوكيل الفني من جديد

زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط
 جازان نيوز - طارق عسيري ::

صدر تعميم معالي نائب وزير التربية والتعليم معالي الدكتور : فيصل بن عبدالرحمن بن معمر رقم 30515444/42 بتاريخ 23/11/1430 هـ بشأن خطة برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي التنفيذية العشرية للأعوام الدراسية من 1430/1431 1439/1440 والمتضمنة تكليف وكيل فني للقياس والتقويم في جميع المدارس الثانوية و 50% من المدارس المتوسطة و 50% من المدارس الابتدائية
وفيما يلي مهام ومسؤوليات مسؤول البرنامج في المدرسة وفق التعديل الجديد :
تكون مرجعيته /ها لمدير/ة البرنامج في إدارة التربية والتعليم . ويصدر تكليفه/ها من قبل إدارة البرنامج في إدارة التربية والتعليم بعد التنسيق مع مدير/ة المدرسة

مسؤول /ة البرنامج في المدرسة

اختيار المسؤول/ة عن البرنامج في المدرسة :
- يتم الاختيار من قبل مدير المدرسة بالتنسيق مع إدارة البرنامج بشرط أن لا يحدث الاختيار عجز حصص داخل المدرسة .

إصدار خطاب التكليف عن طريق إدارة والتربية والتعليم ( إدارة البرنامج) بالتنسيق مع إدارة شؤون المعلمين/مات ، ورفع قائمة بأسماء المعلمين /ات المرشحين/ات في المدارس لإدارة البرنامج بالوزارة .

مع مراعاة مايلى :

تكون مرجعيته/ها الإدارية داخل المدرسة لمدير/ة المدرسة ومرجعيته الفنية لإدارة البرنامج في إدارة التربية والتعليم .

يخفض نصابه/ها في المدرسة بواقع 6 ساعات عمل أسبوعيا ( بما يعادل 8 حصص ) لصالح البرنامج ويتم التخفيض من نصابه الفعلي قبل التكليف بمهام البرنامج في المدرسة .

تتم حركة النقل والتوزيع لممثلي بالبرنامج داخل الإدارة التعليمية بالتنسيق بين شؤون المعلمين وإدارة البرنامج .

*** هيكلة المسؤول عن البرنامج في المدرسة :

يكون ممثل البرنامج في المدرسة ضمن الهيكلة الإدارية للمدرسة كالوكيل والمرشد الطلابي

**** مهام ومسؤوليات المسؤول عن البرنامج في المدرسة :


- حضور اللقاءات والاجتماعات والبرنامج التدريبية التي تنفذها إدارة البرنامج .

- إعداد خطة زمنية داخل المدرسة تتوافق مع الخطة التشغيلية لإدارة البرنامج وفق النموذج المعد لذلك

- المشاركة في تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين في مجال القياس والتقويم والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ( مثل الإشراف التربوي ــ التدريب ــ إدارة البرنامج(
- تنفيذ ورش العمل والمشاغل التربوية في مجال القياس والتقويم داخل المدرسة .

- نشر ثقافة القياس والتقويم في المدرسة والمجتمع المحيط من خلال :

(النشرات ــــ المطويات ــــ مجالس الآباء والمعلمين ) وذلك من ضمن أنشطة إدارة المدرسة التوعوية.
- إعداد السجلات اللازمة لمتابعة تضمين المعلمين للأهداف التعليمية المتوفرة على موقع الخدمات الإليكترونية بالوزارة في دفاتر التحضير اليومية للدروس .
- تفعيل واستكمال ملف الاختبارات داخل المدرسة ليشمل جميع الأسئلة المطبقة من المعلمين .
- دراسة معدلات التحصيل الدراسي بعد دراسة نماذج الاختبارات في كل التخصصات والتي يعدها المعلمون بعد انتهاء التطبيق ومناقشتها مع إبداء الملاحظات والمرئيات اللازمة وتقديم التغذية الراجعة للمعلمين .
- تزويد إدارة البرنامج بإحصائيات عن نماذج الاختبارات وأعداد الأسئلة فيها ومدى شموليتها وجودتها وموافقتها للأهداف وجداول المواصفات مع نهاية كل فصل دراسي .
- تفعيل البوابة الإليكترونية داخل المدرسة من خلال :
أ*- تدريب المعلمين على التعامل مع النظام الآلي للاختبارات
ب*- تزويد المعلمين /مات الأميين بما يهمهم من معلومات .
ت*- تدريب طلاب / طالبات المدرسة على النظام وترغيبهم .

- المشاركة في الاختبارات الوطنية أو الإقليمية أو الدولية التي تجرى في المدرسة .


**** تواصل المسؤول عن البرنامج في المدرسة مع :

( مدير البرنامج ــــ المشرف التربوي ــــ زملائه المعلمين)

1. ضور الاجتماع ( شهري ــــ فصلي ) لإدارة البرنامج .

- التقارير الدورية ( نهاية كل فصل ) عن الأعمال المنفذة داخل المدرسة ( أداء المعلمين ورش العمل المنفذة الاختبارات ) .

- التواصل مع المشرف التربوي عن طريق مدير المدرسة وإطلاعه على ملف أعمال المعلمين ومعالجة جوانب الضعف إن وجدت .


- التواصل مع زملائه المعلمين المعلمين من خلال التعاون في انجاز جميع الأعمال المتعلقة بالاختبارات كتحليل المحتوى وصياغة الأهداف وبناء الفقرات الاختبارية وإعداد جدول المواصفات وتنفيذ وترتيب المشاغل التربوية .

- تزويد المعلمين بالنشرات والتعاميم الخاصة بالاختبارات .ز -
بواسطة : المدير
 0  0  4241
التعليقات ( 0 )

جميع الأوقات بتوقيت جرينتش +3 ساعات. الوقت الآن هو 08:20 مساءً الجمعة 13 ديسمبر 2019.