• ×

04:28 مساءً , الأربعاء 25 نوفمبر 2020

المدير
المدير

يا معالي الوزير رفقاً بالشواكيش

زيادة حجم الخط مسح إنقاص حجم الخط

التربية و التعليم مفردتين لا تفصل عن بعضهم , وحملها إيماناً بها اعتقاد و اعتناق كذلك لا يفصل عن بعضهما وهي منهج .
رسالة المعلم تبدأ بتعليم المادة و تنتهي بتطبيق المنهج أن لم أخطئ ؟!!
\" بمعنى بداية أول يوم دراسي و أخر يوم اختبارات للطلاب و الطالبات \"
هنا نعتقد جميعاً أن الرسالة التعليمة قد بلغت , و نتائج الامتحانات ما هي ألا نتيجة لذلك الجهد المبذول من قبل المعلم و تحصيله من التلميذ .
نأتي بعد انتهاء المقرر الدراسي أي كان نتيجته و مردودة على الطلاب بمزاجية الوزارة رعاها الله في خدمة الطلبة و المعلمين , لإرضاء \" مزاجية التعاميم البيروقراطية \" و قد منحت الوزارة مدير المدرسة صلاحيات تنظيم و ترتيب لعمل ما يترتب بقاء معلم مادة \" مـا \" كون هناك بعض حاملين المادة , يتطلب منه البقاء و الأعداد للدور الثاني .
و هنا سؤال يفرض نفسه على الجميع :
ما ذنب معلمي المواد الأخرى ممن أدو منهجهم ولم يحمل لديهم أحد ؟
و هل يستوي الذين يعملون و الذين لا يعملون ؟!
القرار الممنوح صلاحية للمدير يجعله رب قرار أن شاء غفر عن التوقيع الصباحي وأن شاء غضب بمسائلة غياب ؟
و كذلك لا نغفل أن المدير يستطيع \" المساواة \" بمن يعمل و بمن لا يعمل من \" مدراء خذني جيتك \" وللأسف الشديد لا توجد آلية أصلاً
في اختيار مدير المدرسة ؟!
\" طبب و ليس يطلع كويس \"
ناهيك أن هناك معلمي مناطق نائية يتكبدون مئات الكيلو مترات ذهابا و إيابا , و كذلك في ضروف منها الغير معربد للطريق وكل ذلك فقط و حرص على أن لا يرفع به \" غياب \" و منهم من يوقع حضور و انصراف في لحظة التوقيع و الحضور ؟!
و لكم أن تتخيلوا ما هي رسالة التربية و التعليم للمعلم ؟
و لكم أن ترفعوا أكفكم دعاء
أو تضحكون ؟!!
معالي الوزير حفظكم الله
نمى لعلمي عدم وصولكم لمكتبكم الموقر لهذه اللحظة بالوزارة
فقلت للنامي : أن الوزير يتبع مجلس الوزراء و علية يرافق الملك ؟
ولكني أشيد بقراركم العظيم في الخطاب بــ سيدي .!!
معالي الوزير رفقاً بالشواكيش و رفقاً بالقوارير .!
حفظكم الله

بواسطة : المدير
 2  0  982
التعليقات ( 2 )

الترتيب بـ
الأحدث
الأقدم
الملائم
  • #1
    07-22-2010 09:47 صباحًا علي بن حسن :
    المقال يصيب قارئه بالغثيان كونه يتحدث عن التعليم و المعلمين و يحوي عددا لا يحصى من الأخطاء الإملائية و النحوية ، و كأنه ترجمة فوريه من لغة لأخرى ببرنامج رديء.

    خذ مثلا:
    * التربية و التعليم مفردتين لا تفصل عن بعضهم
    * المقرر الدراسي أي كان نتيجته و مردودة
    * صلاحيات تنظيم و ترتيب لعمل ما يترتب بقاء معلم مادة
    * كون هناك بعض حاملين المادة , يتطلب منه البقاء و الأعداد للدور الثاني

    * و كذلك في ضروف منها الغير معربد للطريق



    ----------------------------
    كلمة أخيرة : إن كانت هذه أخطاء الكاتب فلا أتمنى أن يُنشر له مقال آخر بنفس المستوى ، و إن كان المحرر هو الفاعل ،، فلا تعليق


  • #2
    07-25-2010 02:45 صباحًا أسطورة الحزن عاشقة الموت :

    جزاك الله خيرا أ-أسامه السهلي
    وضعت يدك على الجرح هل من مستجيب اومن يتفهم الوضع حفظك الله وحفظ لنا هذا القلم الصريح والصادق تقبل تحياتي